El desarrollo de la integración de las tecnologías de información y comunicación en la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de Información (EGCTI) le ha permitido a ésta un crecimiento en su capacidad de innovar en su oferta académica. Actualmente la EGCTI ofrece el Certificado de Maestro Bibliotecario a Distancia (CMBD) el cual ha sido exitosamente implantado. Este programa se ha estado ofreciendo en Puerto Rico desde el año 2004 y en el periodo de 2004-2005 se ofreció a un grupo de estudiantes en la República Dominicana. El hecho de ser este certificado autorizado por el Consejo de Educación Superior (CES) convierte a la EGCTI en la primera y única unidad del Sistema de la Universidad de Puerto Rico con un programa académico autorizado por el CES para ser ofrecido en línea. Este logro, coloca a la Escuela a la vanguardia de las unidades académicas de la UPR y le permite avanzar en su desarrollo así como servir de ejemplo en la implantación de programas en esta modalidad.
Los cursos de este programa se ofrecen mayormente en línea, utilizando la plataforma Blackboard. Ocasionalmente, se suplementan con algunas sesiones presenciales o por medio de la videoconferencia. El uso de herramientas de interacción como “chats”, foros de discusión y el uso del correo electrónico le brinda a los estudiantes una constante comunicación con sus profesores y compañeros de estudio para participar activamente en su proceso de aprendizaje.
Propósitos del Certificado
El Certificado de Maestro Bibliotecario en su modalidad a distancia está diseñado a fin de que, al finalizar el mismo, los estudiantes estén preparados para ejercer efectivamente como:- Maestros bibliotecarios, enseñando las destrezas de información integradas al currículo y llevando a cabo actividades que promuevan la lectura.
- Colaboradores y gestores de información en el contexto escolar ubicando la biblioteca como centro de la gestión docente en la escuela.
- Usuarios destacados de las tecnologías colaborativas para fomentar el intercambio de conocimiento escolar.
- Líderes académicos capaces de generar ambientes colaborativos de enseñanza-aprendizaje.
Perfil del egresado del Certificado de Maestro Bibliotecario a distancia - Valora la información en el mundo actual.
- Valora los fundamentos filosóficos y sociales de la profesión.
- Organiza los recursos bibliotecarios incluyendo los materiales impresos y no impresos disponibles en las bibliotecas escolares.
- Desarrolla colecciones incluyendo la literatura infantil y juvenil, con contenido que propicie el desarrollo cognoscitivo-humanista en el estudiante.
- Ofrece servicios de información y referencia con énfasis en fuentes apropiadas para usuarios de las bibliotecas escolares.
- Administra la biblioteca escolar con una visión integradora del desarrollo de valores a través de los servicios curriculares que se ofrecen a los estudiantes.
- Ofrece servicios a los estudiantes y maestros a tono con los cambios sociales y con los componentes del marco medular curricular.
- Evalúa, selecciona y usa la tecnología de la información como una alternativa para mejorar los servicios.
- Aplica las tecnologías de información y comunicación para pronmover el aprendizaje significativo.
- Promueve el dominio de las destrezas de información en toda la comunidad escolar.
- Genera proyectos de colaboración en las comunidades circundantes al plantel y apoya la labor de la biblioteca pública de su localidad.
Programa de estudio
CINF 6005 Intercambio Social de la Información (3 créditos)
Curso inicial que pretende ofrecer una introducción al mundo de la información y el conocimiento. Se discutirá y analizará la importancia del flujo de información en la diversidad en una sociedad y los factores que promueven o limitan este flujo. Se presentarán, además, campos que tiene la información como su elemento de estudio, los profesionales que trabajan con la misma y las unidades que ofrecen servicios de este tipo.
CINF 6010 Diagnóstico de las Necesidades de Información: Clientes y Servicios (2 créditos)
Introducción a los conceptos y técnicas relacionadas con el diagnóstico de las necesidades de información de los individuos. Examina al ser humano como organismo procesador de información. Estudia sus hábitos y patrones de búsqueda de información. Los estudios de usuarios y las metodologías para el desarrollo de estos. Discute la evaluación de recursos de información, mediante el uso de indicadores bibliométricos, para la elaboración de productos y servicios que satisfagan las necesidades de los individuos.
CINF 6125 Políticas y Recursos de Información para el Niño y el Joven (3 créditos)
La preparación de la política de desarrollo de la colección y el proceso de formar una colección, incluyendo una consideración de los clientes, usuarios y comunidad de la Biblitoeca Escolar. los procesos de selección, evaluación y descarte. La colección de referencia y otros recursos de información (fuentes de referencia). La preservación y conservación y el compartir de recursos. Temas importantes en este campo, incluyendo los derechos del autor, el acceso de la información y la censura y la libertad intelectual. El mercado del libro. El campo de las adquisiciones, el uso de los suplidores y vendedores, la automatización de adquisiciones.
CINF 6200 Organización y Recuperación de la Información (básico) (3 créditos)
Introducción a los principios de organización de la información, en teoría y práctica, como factor importante para su acceso y uso efectivo. Examina la técnica normalizada de la descripcióncatalográfica, especialmente de monografías; la selección de puntos de acceso, incluyendo los encabezamientos de materia y los sistemas de clasificación, con especial atención al Decimal Dewey. Estudia el almacenamiento de información integrada en archivos, tanto manual como computarizados.
CINF 6416 La biblioteca Escolar (3 créditos)
En este curso de discutirán los objetivos y las funciones de la Biblitoeca Escolar como elemento esencial en el mundo de la información y parte integral de la educación. se presentarán los diversos elementos que componen la misma y cómo administrarlos de la manera más efectiva. Incluirá experiencias prácticas.
CINF 6017 Los Programas de la Biblioteca Escolar Integrados al Currículo (3 créditos)
Este curso detallará los objetivos de los programas de servicios ofrecidos por la Biblitoeca Escolar. se discutirán las diversas estrategias de planificación y organización, incluyendo la integración de éstos al currículo escolar. Incluirá, además, experiencias de implantación, desarrollo y evaluación de los programas y sus actividades.
CINF 6309 Internet como Recurso Curricular (1 crédito)
Introducción a la red de Internet y los mecanismos de búsqueda (browsers) que están disponibles en ésta. Le provee al biblitoecario la oportunidad de aprender cómo hacer búsquedas de información en diversas fuentes locales y del exterior, e integrarlas a las actividades coordinadas de la sala de clases. el curso incluye sesiones de conferencia, demostraciones y sesiones de laboratorio con el uso de computadoras.
CINF 6016 Desarrollo de las destrezas de información (2 créditos)
En este curso se discutirá el proceso y las estrategias a través de las cuales el especialista de la información desarrolla en sus clientes las destrezas de información y el pensamiento crítico. Incluye, además, la forma de evaluar si las mencionadas destrezas fueron logradas. Incluirán experiencias prácticas.
CINF 6805 Experiencias Clínicas en Bibliotecas Escolares (1 crédito)
Este curso tiene como propósito principal el proveer a los estudiantes unas experiencias prácticas en el ofrecimiento de los servicios bibliotecarios escolares integrados al currículo. Los estudiantes desarrollarán actividades del Programa de Orientación en la Lectura y del Programa para el Desarrollo de las Destrezas de Información y Pensamiento Crítico dentro del mencionado contexto. Otros servicios bibliotecarios, además, serán ofrecidos por los estudiantes.
Modelo del programa
Los cursos del Certificado se ofrecerán en bloque. Si un estudiante, por alguna razón, deja uno de los cursos, tiene la opción de tomarlo en el programa regular o esperar a que se ofrezca nuevamente a distancia. Esta acción se facilita, dado que, al momento el Certificado de Maestro a Distancia se ofrece anualmente.
Requisitos de matrícula
Con el Certificado de Maestro Bibliotecario puedes trabajar como bibliotecario en escuelas públicas o privadas e incluso en algunas instituciones de nivel post secundario no universitario.
Los candidatos para admisión deben haberse graduado del bachillerato con un mínimo de 3.00 puntos de promedio general. El solicitante no tiene que poseer un Bachillerato en Educación u ostentar un certificado regular de maestro del Departamento de Educación. Sin embargo es importante notar que para ser Certificado por el Departamento de Educación deberá cumplir con los requisitos establecidos por el Programa de Servicios Bibliotecarios e Información de dicho Departamento. El estudiante que se matricule en este programa deberá contar con las siguientes destrezas en el uso de la computadora:
Conocimienbto básico de un sistema operativo para Windows o Mac OS - Copiar y eliminar archivos.
- Usar las funciones básicas del procesador de palabra WORD
- Usar las funciones básicas de PowerPoint.
- Usar el correo electrónico, incluyendo el enviar y recibir anejos (attachments).
- Acceder información usando navegadores en Internet.
Además, el estudiante debe contar con acceso a una computadora y conexión a Internet para trabajar los cursos a distancia. La EGCTI comprometida con la calidad académica que hasta el momento le ha valido el reconocimiento dentro y fuera de Puerto Rico, no hace diferencia en cuanto a rigurosidad se refiere entre su oferta presencial y a distancia. Tanto la facultad participante así como los contenidos son consistentemente evaluados para garantizarle al estudiante una experiencia académica de las mas alta calidad. |
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